実践研究助成（初等中等教育現場の実践的な研究に対する助成制度）

• 学習集団での学び合いを通して、思考力の育成を図る。


• より学び合いが深まるような発問・授業方法の改善を図る。そのための方法の一つとして、ICTを活用した授業を行う。

• 基礎・基本の確実な定着
  ICTの活用によって，画像や静止画を拡大提示することができる。それによって、口頭での指示では分かりにくいものを分かりやすく提示でき、理解度を深めることができる。


• 思考力・表現力の向上
  より多くの資料をクラス全体に提示して共有することによって、多くの資料から関連性を思考し，集団で学習することで思考力を高めることができる。


• 自ら主体的に学ぶ意欲の向上
  動画を見せたり、生徒自身の活動を録画し実際に提示したりすることによって、学習への興味・関心を高めることができる。

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教育研究会を実施します。
日　　時：　平成23年11月25日（金） 13：00〜
研究主題：『思考力・表現力』を高める授業の創造
〜学習集団の育成を通して〜
講　　演：『活用型学力を育てる授業づくり』
講師　大阪教育大学　木原 俊行 教授
1次 案内：

教育研究会を実施します。
日　　時：　平成22年10月5日（火） 13：30〜
研究主題：『思考力・表現力』を高める授業の創造
〜学習集団の育成を通して〜
講　　演：『思考力・表現力の育成と学力向上について』
〜学習集団の育成を通して〜
講師　安田女子大学文学部　片上宗二 教授
2次 案内：